Спасибо за то, что Вы есть и работаете в таких условиях!
Спасибо за конкурсы и другие мероприятия!

Приношу глубокие извинения! Но я её нечаянно удалила сегодня… Поэтому загрузила её снова...
Работа была загружена учеником около трёх месяцев назад:
Купинский Никита
МОУ "Гимназия г. Раменское" Московской области
10 класс
Учитель – Гусева Людмила Владимировна

Иванова Евгения
11 класс
МОУ "Гимназия г.Раменское"
Учитель:Гусева Людмила Владимировна

youtu.be/qfxLO8a8U6o

Трусова Дарья
11 класс
МОУ "Гимназия г. Раменское"
Московской области
Учитель: Гусева Людмила Владимировна

youtu.be/lPHuciiSUHY

Леонов Дмитрий
11 класс
МОУ "Гимназия г. Раменское" Московской области
Учитель: Гусева Людмила Владимировна

Огромное спасибо от моих учащихся, их родителей и от меня лично за новые и интересные конкурсы и проекты (перепись, олимпиады, декламация…) творческой группе Интерактивного научно-методического журнала "Сообщество учителей английского языка" Tea4er.ru!!!
Вы делаете чрезвычайно важное и полезное дело, предоставляя возможность учителям повышать свою квалификацию, делиться своим опытом, публиковать свои методические и практические материалы, участвовать в различных проектах, олимпиадах и конкурсах.
Но, всё-таки, самое главное – это предоставление возможности для учащихся развивать свою креативность и творческий потенциал, повышать свою самооценку!!!
Если проанализировать тематику прошедших и текущих проектов и конкурсов, то можно твёрдо сказать, что это и есть настоящее духовно-нравственное воспитание средствами английского языка на основе современных дистанционных технологий в действии.
Всё, что организуется, организуется на высоко профессиональном уровне и, совершенно бесплатно, как для учащихся, так и учителей, включая Сертификаты и Дипломы!!! Я не знаю другого подобного "бескорыстного" высоко профессионального Российского сообщества!!! Вы в одном ряду с British Council и Macmillan, а по духу блже, понятнее и роднее для всех нас – учителей и их учащихся!!!
Ещё раз ОГРОМНОЕ СПАСИБО за то, что Вы делаете!
Творческих Вам успехов, здоровья и счастья Вам и всем Вашим близким и любимым.
Так держать!!!

Happy Birthday, dear Tea4er.ru!!!
Our best appreciations & wishes!!!
Thanks a lot for the opportunities provided!!! [img]http://tea4er.ru/images/fbfiles/images/1.jpeg[/img]

С Рождеством!!!

С Рождеством Христовым!

Thank You!!!
Such people as YOU help believe in ourselves & the possibility of changing everything in teaching Foreign Languages FOR THE BETTER!!!
Best Wishes in 2016!!!
With great respect,
Ludmila Guseva

Dear Roger!

Happy New Year to everybody!!!

Dear Roger!
Thank you a lot for making a difference!!!
With respect,
Ludmila Guseva

Уважаемый Геннадий Викторович!!!
Я всё понимаю!!! Приношу глубокие извинения...
Но всё-таки нельзя ли ещё уточнить по поводу –

Так, в настоящее время мы внедряем программу обучения детей-дошкольников в одном из крупных центров раннего развития Донецка. Возраст детей - от 2,5 дет .
Методика разработана в 3-этапной форме и основана на материалах о психомоторике и других особенностях возрастного развития ребенка, заимствованных из зарубежных и отечественных учебников по педиатрии.

Меня это лично очень интересует. Что и где можно почитать по этой проблеме???
С огромным уважением к Вам как Педагогу И Человеку,
Людмила Гусева

Уважаемый Геннадий Викторович!
я очень хорошо понимаю ВСЮ БОЛЬ ВАШЕЙ ДУШИ, когда Вы хотите поделиться Вашими идеями и наработками!!!
Чтобы мне хотелось бы пояснить…
Честно, я тоже не сразу поняла основы Вашей методологии и, может быть, (уж простите меня) несколько скептически отнеслась к ней вначале… Однако, читая Ваши работы, я по-немногу начала понимать Ваши идеи… И очень многое приняла… И хочу попробовать кое-что...
Что могу сказать объективно – ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО!!!
Однако, в Российских школах, где ВСЁ ЧЁТКО РЕГЛАМЕНТИРОВАНО ПРОГРАММОЙ, никто, к сожалению, не разрешит перейти на Вашу систему!
Лично меня никто не контролирует (я Заслуженный учитель РФ), могу экспериментировать, но работаю в 8-11-х классах… И где приложить Ваши идеи?
Частично – да… Но, к сожалению, не полностью…
Ваши идеи ОЧЕНЬ ХОРОШИ для тех, кто открыл Курсы иностранных языков…
Но ведь члены данного сообщества учителя обычных школ, даже не имеющие такой свободы действий, как я…
Именно поэтому они, наверное, и остались в стороне от дискуссии…
Хотелось бы, конечно, чтобы данная дискуссия прошла ВСЕ ЭТАПЫ… Ведь со своими идеями работы со взрослыми Вы так и не познакомили…
А так интересно было бы познакомиться с Вашими конкретными подходами!!!
Ведь бывает, что кто-то, совсем не владеющий языком (в приличном возрасте), обращается и просит порекомендовать эффективные курсы или пособия….
С глуоким уважением и благодарностью за полученные знания и общение с Вами,
Ваша Людмила Гусева

Извините, но собственно дискуссия продолжается или уже закончена???
По времени уже давно пора переходить к следующему этапу???!!!
С уважением ,
Людмила Гусева

Уважаемый Геннадий Викторович!
Огромное спасибо за Ваши такие подробные и глубокие комментарии. Именно они помогают мне всё глубже понимать Вашу методологию обучения английскому языку.
А как вы стимулируете Ваших учащихся к чтению (both for pleasure & information)?
заранее спасибо.
С уважением,
Людмила Гусева

Уважаемый Геннадий Викторович!
Огромное спасибо – на свой вопрос я получила ответ профессионала.
У меня к Вам ещё просьба – сформулируйте, пожалуйста, что Вы вкладываете в понятия "заговорить на языке" и "говорить на языке" в идеале.
Заранее спасибо.
С уважением,
Людмила Гусева

Уважаемый Геннадий Викторович,
Спасибо за чёткое разъяснение Вашего отношения к данному "явлению"!
Хотелось бы также понять, по каким критериям Вы проводите анализ текущих и выпускных срезов.
Заранее спасибо.
Людмила Гусев

Уважаемый Геннадий Викторович!
Огромное спасибо за выражение и подробное объяснение Вашей педагогической и методической позиции!
У меня есть ещё один вопрос – в школах стало "модным" проводить так называемую "рефлексию" в конце урока.
Как вы относитесь к "рефлексии" и присутствует ли она на Ваших занятиях? И, если да, то в каком виде?
Заранее спасибо.
С уважением,
Людмила Гусева

Уважаемый Геннадий Викторович,
а как бы Вы оценили эти советы с точки зрения Вашей практики?
С уважением,
Людмила Гусева
www.macmillan.ru/teachers/33-ideas/33-oge.php

Уважаемый Геннадий Викторович,
хотя это уже как бы и обсудили, но, всё же. что Вы думаете об этом?

С уважением,
Людмила Гусева

Thanks a lot! Looking forward to the opportunity!
Best wishes,
Ludmila Guseva

Уважаемый Геннадий Викторович,
ещё раз огромное спасибо за Ваши такие детальные ответы!
Не могли бы Вы поделиться планом какого-то конкретного занятия для конкретного уровня обучаемых и прокомментировать его?
Спасибо за понимание.
С уважением,
Людмила Гусева

Уважаемый Геннадий Викторович,
огромное спасибо за такое подробное разъяснение.
Хотелось бы ещё узнать, используете ли Вы какие-то собственные мультимедийные программы и каким образом?
Заранее спасибо.
С уважением,
Людмила Гусева

Уважаемый Геннадий Викторович,
спасибо за разъяснения!
А как собственно осуществляется переход от устной речи к письму и чтению?
Но тут меня особенно интересует работа с учащимися, не имевшими до поступления в Ваш центр никаких навыков в английском языке, то есть пришли к Вам не улучшат владение языком, а приступили полностью к нему как новому…
Заранее спасибо.
С уважением,
Людмила Гусева

Уважаемый Геннадий Викторович!
Огромное спасибо за подробный алгоритм.
Можно ещё одно уточнение?
Вы пишете:
"В результате учащийся запоминает обороты прямой речи в ассоциации с действиями, описываемыми с помощью каждой иллюстрации. Затем он превращает информацию в умение с помощью ролевой игры."
Сколько повторений до перехода к ролевой игре? Это определённое количество или оно всё же от чего-то зависит? И от чего именно, по Вашему мнению?
Заранее спасибо.
С уважением,
Людмила Гусева

Уважаемый Геннадий Викторович,
уважаемые коллеги,
а что Вы думаете по поводу включения в процесс обучения английскому языку в средней школе профильного компонента в классах гуманитарного, экономического. физико-математического и медико-биологического профиля?

Из опыта работы...

Best congrats & best wishes, dear colleges!!!