Желтая шляпа
Ознакомилась с документами. Очень понравилась статья Кузовлева. Идеи - не новые, но взгляд на сложившиеся проблемы изменился. Действительно, самое важное - научить детей учиться чтобы в дальнейшем у нас были отличные врачи, политики и другие специалисты. Уверена, что все изменения к лучшему. Надо немного времени, желания и терпения!
В школе изменения видны. Работать стали как-то по-другому. Программы стали точнее: в них документально прописано и количество контролей и часов и ЗУНы. 

Тема 2. Практическое задание.

1)    Поскольку я только знакомлюсь с технологией создания веб-квеста и сама еще не использовала эту методику в своей работе, то оценивать веб-квесты мне пока представляется сложным. Из предложенного списка мне больше всего импонируют “Chocolate Chop Cookies: to eat or not to eat” и “An Insect’s Perspective”. Остановлюсь на втором. Как мне кажется, данный веб-квест четко структурирован, последователен, понятен, лаконичен. Нет никакой лишней информации. Доступен для учащихся начальной школы. Интересен и познавателен. Прослеживается интеграция с другими предметами, в частности, с биологией.

2)    Скорее всего, оставила бы все как есть.

3)    Возможно, я бы немного изменила введение, сделав его более игровым для учащихся начальных классов, ввела бы какой-нибудь персонаж, от лица которого давались бы инструкции к выполнению заданий. Персонаж Terminix появляется только в конце квеста. Может быть, изменила бы фон.

4)    Конечно, планирую использовать эту технологию теперь уже в новом учебном году. Веб-квест это прекрасная возможность объединить изучение английского языка и информационных технологий, что сейчас очень востребовано.

5)    Думаю, обязательно понравится, потому что квест это не скучное задание, а игра, приключение на английском языке, пройдя все этапы которого, захочется увидеть результат. 

     Зарегистрировалась на сайте. Пока мало представляю себе готовый продукт моего творчества, в голове много идей и в то же время  не знаю, за что хвататься. Конечно, хотелось бы, чтобы сайт был интересным и содержательным, а так же полезным не только для меня, но и для моих учеников, родителей, коллег.

Приступаю ко второму заданию: создать шаблон и придумать название своему новому сайту. Для начала просмотрела сайты первого потока:  http://tea4er.ru/forum/192----setupru---/26962-----------q---setupruq-- Многие сайты довольно похожи друг на друга по стилю и содержанию. Везде прослеживается одна и та же идея. Теперь я знаю, что мне нужно сделать. Хотелось бы отметить своих фаворитов. Наиболее содержательными и оригинальными считаю следующие работы:

http://englishteacherlovesenglish.ru/poleznye-ssylki-dlya-izuchayuschikh-angliyskiy-yazyk имеет схожесть по оформлению с другими сайтами, но содержит в себе интересную для меня информацию.

http://bobachenkos.ru/povyshayu-kvalifikatciyu интересное оформление, оригинальный подход. Есть немножко обо всем. Понравилась цитата: «If you can read, thank a teacher».

http://englishlearners.ru/v-pomosh-vypusknikam содержит много информации полезной для подготовки к ЕГЭ.

http://muravjovagalina.ru/ хорошо продуманный сайт.

http://morenglish.ru/photo-album/london-2011 мой фаворит, есть много фотографий, понравились игры предложенные педагогом. В целом сайт красочный, интересный и хорошо организованный. 

Начала изучать и обсуждать материалы новой темы.

Сылки на обсуждения :

http://tea4er-creativeminds.blogspot.com/2012/05/blog-post_09.html?showComment=1336720611591#c1110766871099792009

tea4er-creativeminds.blogspot.com/2012/05/blog-post_09.html?showComment=1336718772159#c7477538379350306397

Во втором этапе мастер-класса нам предложили ознакомиться с интернет-сайтами для создания самопрезентаций.  Для этих целей я выбрала linoit. Задание для меня достаточно трудоемкое, так как я сразу погрязла в творческих изысканиях. Идея и оформление самопрезентации менялись множество раз. Я и сейчас не очень довольна результатом, буду дорабатывать. Но, если откровенно, то для самопрезентации я бы выбрала другой сайт, о существовании которого я узнала с помощью Дегтяревой Е.А., автором и нынешнего мастер-класса. Это сайт prezi.com. Но я честно попытаюсь изучить все возможности данных сайтов и найти им применение в школьном процессе. Я очень благодарна всем людям, организовавшим мастер-классы на этом сайте. Благодаря им я узнала много интересной и полезной информации. Спасибо!

Практическое занятие 2. 

В процессе изучения литературы выделила для себя полезный материал, обучение дистанционно дисциплинирует, хочется часами проводить время за компьютером. Зарегистрировалась на lino, познакомилась с сервисом wallwisher и dreamsboard.

Второй этап был очень интересным. Мне очень понравилась идея с этими «досками». Больше всего понравилось работать в Linoit, может потому что мне не удалось отрегулировать размер фото на Dreamboard. Появилось достаточно много идей, например ее можно использовать для работы с учениками и родителями и размещать там изменения уроков, объявления и так далее. Можно также предложить учащимся оформлять проектные работы. Можно использовать как доску объявлений внутри школы. Можно использовать для поздравлений в праздники, здесь главное, если перейти к этике общения, следить чтобы не было грубостей, так как дети есть дети и наверняка найдется кто-нибудь с недобрыми намерениями. Думаю,  я буду применять для себя, помимо работы с учащимися,  в качестве одного из вариантов как записную книжку. 

Второй этап был очень интересным. Мне очень понравилась идея с этими «досками». Больше всего понравилось работать в Linoit, может потому что мне не удалось отрегулировать размер фото на Dreamboard. Появилось достаточно много идей, например ее можно использовать для работы с учениками и родителями и размещать там изменения уроков, объявления и так далее. Можно также предложить учащимся оформлять проектные работы. Можно использовать как доску объявлений внутри школы. Можно использовать для поздравлений в праздники, здесь главное, если перейти к этике общения, следить чтобы не было грубостей, так как дети есть дети и наверняка найдется кто-нибудь с недобрыми намерениями. Думаю,  я буду применять для себя, помимо работы с учащимися,  в качестве одного из вариантов как записную книжку. 

Занятие 2

В ходе выполнения второго задания удалось познакомиться с новыми сервисами Linoit, Dreamsboard и Wallwisher. Работа с Linoit оказалось очень интересной и быстрой.  Самопрезентация составлена, думаю, дополнить ее чуть позднее. Очень приглянулась идея Dreamsboard.

Таким образом, удалось сделать следующее:

1. вставить информацию о себе в общей презентации

2. создать самопрезентациюhttp://linoit.com/users/katerinakabaeva/canvases/About Myself

3. создала доску на dreamsboard http://dreamsboard.ru/katerinakabaeva

4. заполнить таблицу самоконтроля

5. оставить комментарий в блоге мастер-класса под ником Ekaterina

6. изучаю литературу по теме

С заданием справилась легко, был небольшой опыт в создании  сайтов, правда в другой системе. Создала уже несколько своих страниц и немножко их заполнила. Хочется чтобы сайт был рабочим и полезным. Поэтому планирую работу с учащимися, учителями, родителями.  Обязательно обмен опытом, методическая копилка, материалы для подготовки к экзаменам, по внеурочной работе.  Познакомилась с сайтами коллег. все сайты интересные и конечно разные. видно что кто то после мастер класса ни разу и не заходил, а есть сайты рабочие. Будем создавать свои.

Внимательно просмотрела сайты обучавшихся на первом потоке. Почти все содержат интересную и полезную информацию. Оформление некоторых строгое, официальное, на других - элементы для украшения, но это дело вкуса. Мое внимание привлекли эти:

1. http://bobachenkos.ru/- хороший перечень страниц, есть все необходимое, удобно ориентироваться.

2. http://english-love.ru/- очень насыщенный сайт, интересный и удобный.

3. http://galaxywonder.ru/- много юмора, хорошо читается

4. http://taratushechka.ru/- есть интересная страница: Уроки моих коллег

5. http://waytosuccess-msk.ru/- очень полный, насыщен разнообразной информацией, интересный

6. http://englishfunprofit.ru/- интересный, удобный для чтения.

На своем сайте хотелось бы поместить материалы и в помощь ученикам, и методические разработки. Нужна и обратная связь с учениками и родителями. Если страниц не будет хватать, то их можно всегда добавить.