В данной статье автор представляет опыт использования обучающих игр на внеурочных занятиях английского языка.
Целью проекта является теоретическое доказательство того, что игровые приемы являются эффективным средством при обучении иностранному языку.
Актуальность данной работы заключается в том, что интенсификация учебного процесса ставит задачу поиска средств поддержания у учащихся интереса к изучаемому материалу и активизации их деятельности на протяжении всего занятия. Эффективным средством решения этой задачи являются учебные игры.
Теоретическая значимость проекта заключается в обосновании необходимости применения игровых приемов на начальном этапе изучения иностранных языков.