Ирина Леонидовна,
от differ образовать indifferent – очень хороший вариант словообразования, так как есть и префикс и суффикс, и от основы образуете производное;
образовать anything можно только от something, и это не словообразование, а формообразование, так как это формы неопределённого местоимения.

Уважаемые коллеги!
В задании А22-А28 необходимо давать не просто набор слов, не связанных между собой, где нужное слово можно просто угадать. Смысл этого задания в правильном лексическом выборе из сходных по значению слов единственно возможного в данном контексте – то есть, для выбора Вы должны предоставить ещё три слова близких по значению к нужному, но употребляющихся в других сочетаниях, можно добавить и один антоним данного слова.

Уважаемая Людмила Владимировна! Не могли бы Вы высказать свое мнение по моей работе А22-А28 (группа 17) У нас с Ириной Владимировной разные мнения по A25: в тексте a good deal, я предлагаю выбрать 1)a lot of deal 2)a good deal 3) much deal 4)a nice deal. Или это надуманное задание?

Ирина Леонидовна,
А22-А28 проверяет умение употреблять лексические единицы с учётом сочетаемости слов в коммуникативном контексте.
Все слова реально существующие, а не изобретённые, например:
comfortable; convenient; useful; cosy по их сочетаемости с TIME.

Людмила Владимировна, в группе №4 задания А22-А28 отправляются на доработку уже 4 раз, если я правильно посчитала.сегодня последний день сдачи работ, следовательно. если мы не загрузим сегодня - мы будем отчислены? Как быть?

Ирина Петровна,
А22-а28 – задание принято. Заагружайте Итоговую работу в Итоговые материалы.

Уважаемые коллеги!
Срочно необходимо доделать задания по Первой предложенной Главе и загрузить Итоговую работу с правильно оформленными заданиями и ключами в Готовые материалы, в противном случае, задание считается не выполненным.
С сегодняшнего дня начинается второй этап Проекта.
Необходимо:
1. первоначальное обсуждение вариантов заданий в Группе;
2. загружая конечный вариант задания, в исходном тексте выделять исходные грамматические структуры и лексические единицы, что экономит не только моё время на проведении экспертизы, но и предоставляет Вам возможность быстрее получать от меня ответы;
3. загружать конечный вариант задания на экспертизу с пометкой – НА ЭКСПЕРТИЗУ, Глава 7, В4-В10 во избежание путаницы, так как на Ваших Творческих площадках уже много материалов;
4. загружать конечный вариант задания на экспертизу с правильно оформленными заданиями и ключами. В Задании А22-А28 ответы загружаются как в виде цифровой таблицы (для облегчения дальнейшей технической обработки), так и в словесном виде (для проверки, так как встречаются ошибки-опечатки в цифровых таблицах).
Спасибо за понимание и взаимо сотрудничество.

Уважаемые коллеги!
Итоговые работы повторно загружаются в Раздел Обсуждение Итоговых Работ по Главам tea4er.ru/forum/257---– например, ГЛАВА 1, ГРУППА 1.
Здесь же происходит и обсуждение работ коллег, то есть, Вы даёте комментарии, как по той Главе, которую обрабатывала и Ваша Группа, так и по любым другим Главам. Для успешного участия в Проекте каждому участнику необходимо прокомментировать задания 3-4 любых Глав. В случае, если Ваша Группа решит отредактировать свой вариант после обсуждения коллегами, это можно будет сделать, а потом перезагрузить отредактированный вариант в раздел Итоговые материалы.

Людмила Владимировна, посмотрите, пожалуйста наши работы по 16 главе.

Ирина Александровна,
Обратите внимание на:
3. загружать конечный вариант задания на экспертизу с пометкой – НА ЭКСПЕРТИЗУ, Глава 7, В4-В10 (то, что Вы обработали на Втором этапе) во избежание путаницы, так как на Ваших Творческих площадках уже много материалов;
4. загружать конечный вариант задания на экспертизу с правильно оформленными заданиями и ключами. В Задании А22-А28 ответы загружаются как в виде цифровой таблицы (для облегчения дальнейшей технической обработки), так и в словесном виде (для проверки, так как встречаются ошибки-опечатки в цифровых таблицах).
Спасибо за понимание и взаимо сотрудничество.