Вопросы для Андреевой Валентины Юрьевны

1) Мне очень понравился Ваш видеоурок.
Как Вы думаете, должен ли присутствовать игровой момент в Вашем уроке?

2) При выполнении задания связаного с погодой не хотели бы Вы применить небольшой видеофрагмент?

3) Вы уже проводили этот урок? Применяете ли вы видеоуроки в своей практике?


Замечаний нет

Спасибо за урок! Желаю Вам успехов и новых, креативных уроков!

Предложения для использования:

Story for learning clothes words. English for kids with teachkidsenglish.com


The clothes song


Clothes and weather.mp4

Вопросы для Ларисы Витальевны:

1) Мне очень понравился Ваш видеофильм.
Как Вы вставили звук Биг Бена? (через браузер, также как ивидео вставляется?)

2) Вы уже проводили этот урок или, может быть, использовали его элементы?

3) Может cтоило бы познакомить ребят с какой-то песней по теме?

Замечаний нет.

Предложения. Желаю Вам успехов и новых, креативных уроков!

Просматривая Ваш урок нашла две интересные песенки. Может Вам пригодятся?

Добрый день. Анжелика Мирославовна!
Какие замечательные Ваши видеоуроки!
Вопросы: Вы берёте песенку и сами по ней все слайды составляете или находите уже готовые?
Что в этих видеоуроках вы сами разработали? (Хочу научиться).
С помощью какой наглядности дети будут отвечать на вопрос What's the time now?
Спасибо за прекрасные уроки, дальнейших успехов.

для Климкиной Екатерины Владимировны
Вопросы
1) Для какого класса урок и по какому учебнику Вы работаете?
2) Как Вы считаете смогли бы Вы достичь целей урока если бы реально провели этот урок?
3) Почему в первой половине урокаВЫ сами проговариваете вопросы если предполагается, что это делают дети? И как Вы предполагаете осуществлять проверку ?
замечания:
почти 3 минуты урока не менялась картинка и был только Ваш голос
не совсем понятно зачем Вы повторяли виды транспорта если так и не выбрали на чем Вы будете путешествовать по гододу
Пожелания:
в первой половине урока анимировать инопланетянина хотя бы добавить его реплики на слайд в виде фраз, а не отвечать за него
на мой взгляд лучше проводить данный урок в Hangouts чтоб проверить коммуникацию детей и послушать и прочитать фразы в чате и т.д.

Вопросы для Кадискалиевой Алины Шамильевны
1) Как Вы предполагаете проверять домашнее задание данное учащимся?
2) Знакомы ли дети с лексическими единицами или это и введение новой лексики?
3) Вы анимацию делали в самой презентации или в процессе записи?
замечания:
нет конкретного списка вопросов на которые предстоит дать ответ на слух их воспринимать сложно.
предложения:
дать список незнакомых слов в начале видеолекции, чтоб даже слабые учащиеся справились с заданием

Ответы Рыбцуник Анжелики Мирославовны

1) Мне очень понравился Ваш видеоурок.
Как Вы думаете, должен ли присутствовать игровой момент в Вашем уроке?
В уроке присутствуют элементы игры. на 7мин 35 сек.

2) При выполнении задания связаного с погодой не хотели бы Вы применить небольшой видеофрагмент?
Может быть и нужно было. Подумать нужно как это пройдёт технически верно.

3) Вы уже проводили этот урок? Применяете ли вы видеоуроки в своей практике?
Да, я его проводила.Стараюсь применять часто, но не всегда.

Спасибо за видеофрагменты.Как Вы их находите???