Наши достижения

Декабрь 2008---Егорова Елена заняла 1 место в республиканской научно-практической конференции «Reading»;

Март 2009--- 3 место в районном фотоконкурсе «Мой край в объективе»(Егорова Елена);

Апрель 2009 --- 1 место в районной научно-практической конференции «The Space»(Васильева Елена);

Май 2009 --- 1 место в районном конкурсе «Attention, children!» (Егорова Елена)

Ноябрь 2009 --- 2 место в районной акции «We Love Sport» (our organization);

19 января 2010 --- 2 место в районном конкурсе «The original tree»( Yelena Yegorova);

19 января 2010 --- 2 место в районном конкурсе «The Christmas Presents »(our class)

Март 2010  --- 1 место в районном конкурсе «Reading»( Yelena Vasilyeva)

Май 2010 --- 3 место в районном конкурсе «The streets of our city»(Igor Nicolaev)

Май 2010 --- 3 место в районном конкурсе «We want to be healthy» (our organization)

Ноябрь 2010 --- 3 место на районной олимпиаде по английскому языку среди 7-9 классов(Yelena Yegorova)

Our English teacher took part in many different competitions too.

Апрель 2011 --- 3 место на спартакиаде  по шахматам;

Май 2011 --- 3 место в конкурсе «Самый классный классный»;

Июль 2011 --- методическая разработка «Методы и приемы развития творческих способностей учащихся на уроках английского языка» Антоновой Зои Ивановны была опубликована в учебнике «Новации и традиции образовательной системы».

For more information click here: http://gelschool2.narod.ru/

ТЕМЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

учителей иностранного языка

МОУ СОШ №2 г.Геленджика

2009 -2013 г.г.

План

работы ШМО учителей иностранных языков

МБОУ СОШ № 2 г.Геленджика

на 2011 - 2012 учебный год

Методическая тема: «Образовательная среда школы как фактор социальной адаптации школьников в  условиях компетентностного подхода».

Задачи:

• Ø продолжить направлять педагогический поиск на разработку компетентностной модели изучения учебных предметов;
• Ø активно внедрять в широкую практику современные педагогические технологии;
• Ø выявлять механизмы контроля овладения учащимися методами самостоятельного приобретения необходимой информации;
• Ø изучать, обобщать и распространять передовой педагогический опыт учителей школы;
• Ø продолжить работу над формированием портфолио педагогов школы;
• Ø активизировать деятельность коллектива в области развития интеллектуального творчества школьников через внедрение системы тьюторства при подготовке учащихся к предметным олимпиадам, конкурсам исследовательских работ и творческих проектов, научно-практическим конференциям;
• Ø большое внимание уделять работе со слабоуспевающими учащимися; учащимися с особыми образовательными потребностями в рамках муниципальной инновационной площадки,
• Ø обеспечить систему работы педагогов-наставников для молодых учителей.

Руководитель ШПМО

учителей иностранных языков                                                Л.А.Берёзкина

Our school was built in 1974. It became a lyceum in 2008.

Our lyceum is the biggest one in the town.

It is a unique place to study.

Experienced and highly-qualified teachers work here.

Our lyceum is equipped with a lot of computers.

Our lyceum is the biggest one in the town.

It is a unique place to study.

Experienced and highly-qualified teachers work here.

Сценарий агитсценки « За здоровую Россию»

Зоя Антонова

Действующие лица:

-- ведущий

-- Миша

-- Гриша

-- мама

-- 2-3 человека на эпизод.

Оборудование:

-- канат

-- скакалка

-- плакаты

Объявляется: Друзья! Перед вами на сцене выступает с агитсценкой « За здоровую Россию» команда Сосновской основной общеобразовательной школы имени Н.В.Никольского. Поприветствуем !

(Ведущий становится на одной стороне сцены)

Ведущий: Жили- были два брата. Старшего звали Миша, а младшего—Гриша.

Однажды мать наказала братьев скосить траву в огороде, пока дождей нет. Миша и Гриша скоро принялись за работу. Недолго они работали, Гриша начал отставать. Он уже устал. Не хотелось ему показывать это Мише, и говорит:

Гриша: Миша! Сегодня ведь ярмарка, а мы работаем, все туда пошли. Давай и мы сходим.

(Мише тоже хотелось погулять на ярмарке и он согласился)

Миша: Хорошо, братишка, пойдём, а маме скажем, что траву вечером скосим.

Ведущий: вот они пришли на гулянье. Кого тут только нет!

(остальные изображают пришедших на праздник) .

Братья покатались на карусели, съели по мороженом, послушали концерт, и вдруг, увидели как за ними на другой стороне площади силачи мерили свою силу: поднимают штанги и гири, соревнуются в беге, отжимании. Мише с Гришей тоже хотелось попробовать.

Гриша: Миша, посмотри как весело! Давай с тоже соревноваться между собой!

Миша: Ну, давай! Предлагаю начать с перетягивания каната.  

(Ребята побежали и схватились за концы каната, Миша без труда перетягивает Гришу; Гриша делает вид, будто изо всех сил старается перетянуть Мишу; у него ничего не получается; он , выпуская из рук конец каната, садится на колени).

Гриша: Ну, ладно! Ты выиграл, но не победил меня, давай соревноваться в беге.

Миша: Давай!

(Братья становятся на старт и начинают бегать: делают один круг на сцене и прибегают к финишу. Миша – первый, а Гриша, едва дыша и высунув язык, будто собака, прибегает позади)

Ведущий: После братья решают соревноваться в отжимании.

(Братья вместе начинают делать отжимание: Миша делает 5 раз,

а Гриша едва делает 1 раз и встаёт)

Гриша: Как это трудно! Я больше не могу!

( Он садится и с трудом дышит)

Ведущий: Друзья, вы своими глазами видели, как Миша прошёл весь путь соревнований легко, а Гриша сделал это с трудом и теперь едва дышит. В чём причина?- спросите вы. А вот в чём: С малых лет Миша и Гриша были непохожи друг на друга, ну прям как юг и север: Миша вёл здоровый образ жизни: дружил со спортом, физкультурой, каждое утро делал зарядку:

( В это время звучит песня В.Высоцкого про зарядку)

Он отжимался ( Миша делает 5 отжиманий), подтягивался ( делает 5 раз), прыгал через скакалку ( делает 5 раз).

( Миша заканчивает делать зарядку и обращается к залу)

Миша:  « Вы зарядкой занимайтесь,

                  Начинайте по утрам.

                  Пусть болезни вас боятся,

                  Пусть они не ходят к вам!»

(Всё это время Гриша с восхищением смотрит на брата)

Ведущий: Конечно же, Миша не только спортом здоровье укреплял: он также соблюдал правильный режим питания. В рацион дня включал горячий суп, овощи, богатые витаминами, мясо, яйца, молоко. И теперь вырос и стал сильным, красивым, здоровым, умным!

          А какой же брат его Гриша был?- спросите вы. – Гриша не хотел походить на своего брата, он считал — всё, что делает Миша — это напрасно. Гриша не любил спорт, пропускал уроки физкультуры в школе, зарядку никогда не делал, питался гамбургерами, чипсами, запивал их Кока- колой.

( Всё это время Гриша стоит, опустив голову, а Миша стоит и смотрит на своего брата, покачивая головой ( «Ай-яй-яй»))

Гриша рано начал курить,

( Гриша показывает)

он связался с нехорошими сверстниками и начал вместе с ними пить спиртное…

( Гриша показывает)

И что теперь с ним стало!

( Гриша опускает голову)

У него теперь слабое здоровье: лёгкие забиты ядовитой смолой, болят почки, печень, беспокоит сердце—всё не перечесть… И это происходит в столь раннем возрасте!

( Слова ведущего убеждают Гришу в том, что надо исправиться)

Гриша: Я не хочу болеть, я хочу быть сильным, здоровым, красивым, умным, я не хочу умереть рано!

( Опускает голову)

( Ведущий, смотря в зал указывает на Гришу)

Ведущий: Вот, до чего доводят вредные привычки: курение и алкоголизм. Друзья! А вы хотите быть здоровыми, вести здоровый образ жизни, как Миша?

( Зал говорит «Да!», а если нет, ведущий переспрашивает: « Не слышу?». После того как зал говорит « Да!», ведущий идёт к центру сцены, к нему подходят остальные)

Ведущий: Тогда помните!

все : Здоровье—главное богатство.

Ведущий: Помните!

1-й: Здоровье за деньги не купишь.

Ведущий: Помните!

2-й: Здоровому—всё здорово !

Ведущий: Помните!

3-й: Мы за здоровую нацию !

Ведущий: Помните!

4-й: Мы за здоровую Россию!

Ведущий: Помните это и будьте здоровы!

( Участники кланяются и организованно уходят)

(Аплодисменты)

Герои чувашской земли!

Васильева Елена

       Разрешите мне представить

Стихотворенье от души.

                                                   Друзья! позвольте рассказать

                                                   Про космонавтов Чувашии.

  Их было трое, молодцов,

Бравых воинов, бойцов.

       И каждый нами так любим!

       Но все же ближе мне один:

Николаев – мой кумир,

        Земли чувашской богатырь.

        В серьез к работе относился

     И цели он своей добился!

                                                    Музою была природа

 Марпосадского района.

  Реки, горы вдохновляли

      И путь к звездам показали.

      Во снах он в космосе летал,

                Скафандры с радостью надевал.

    С детства у реки рыбачил,

И самолеты  мастерил!

                                                    Стал он взрослым,

                                                    Смелым, сильным,

   Добродушным, волевым

И таким непобедимым!

    Пошел в техникум учиться

     Также умным становиться.

 Там учился он прилежно

      По предметам так усердно.

      Стал хорошим бригадиром,

          Но мечтал быть командиром.

                 Просторы Вселенной посмотреть,

      На «Востоке три» полететь.

                                                  Много он трудился,

                                                  И своего добился:

      Стал он космонавтом «три»-

        Великим человеком на Руси!

               Когда на Земле все было смирно

       Полетел он в космос мирно.

Там из тюбиков питался

  И вокруг Земли кружился.

   Видел сверху реки, горы…

       Руси прекрасные просторы.

Он в невесомости летел

          Но все ж на Землю так хотел!

      Прилетел домой спокойно,

Встретили его достойно.

И автографы спросили

Про него все говорили.

                                                   Стали все его хвалить,

Комплименты говорить.

  Показал для всех пример

              И, естественно, он наш – кумир!

      Он для нас большой герой,

         Космонавт с великой душой.

       Навеки он в сердцах людей,

Надолго в памяти друзей!

         Бударин – наш второй Герой!

                 Ведь рыцарь он, храбрец какой!?

    Путь тернистый и тяжелый

            Выбрал он. Какой же смелый?!

   У него профессий много…

Всех, увы, не перечесть.

    Изюминкою я знаю твердо

Мобильность, то что есть!

Три полета выше неба—

                                                   Это его и наша победа.

    Герою России говорим да,

          Вы для нас – Большая Звезда!

И Манаровым гордимся ,

Его подвигом дивимся.

Ему «спасибо» говорим,

За всё, за всё благодарим.

Пусть будет почтенье Вам, Улыпы Чувашии

                                 За подвиги ратные, великие Ваши.

                                 И каждый из Вас много сделал добра

                                 Вы – наша гордость – так будет всегда!

Шпаргалка для молодого учителя. Различные упражнения для развития и совершенствования речевых навыков учащихся.

Уважаемые коллеги, эта презентация поможет вам для подготовки повторительно-обобщающего урока по теме "Western democracies. Are they Democratic?". Кроме того, данную презентацию можно порекомендовать учащимся для самостоятельной подготовки.

Разработка урока с учительской презентацией к УМК Кузовлева В.П.и др.  учебник 10-11, тема 5 для 11 класса . Урок развития навыков говорения по теме "Is the System of Social Welfare Fair?'

Разработка урока развития навыков говорения по теме "Путешествия", подтема "Cоmmuting",в 8 классе.План урока, конспект урока, учительская презентация , приложения.

Разработка лексико-грамматического урока по теме "Помогаешь ли ты дома?" по УМК В.П. Кузовлева и др. для 6го класса на примере использования настоящего совершённого времени.

Урок развития лексических навыков говорения по теме "Какой ты?" (подтема "Что нам говорят знаки зодиака?") по УМК В.П.Кузовлева и др. для 6го класса + учительская презентация

Дополнительные упражнения по теме "Открытия, которые потрясли мир" к УМК авторов В.П.Кузовлев и др. для 11 класса (тема 7)

Совмещение учебной и внеучебной деятельности в интеллектуальном развитии школьников через расширение информационно-коммуникационного пространства школы. 

Программа спецкурса "Практическая грамматика английского языка" для 11 класса

      My director

Written by Nadya Petrova

 Each school is directed by the Directors of the school. Directors are not only

men  but also they are women. In our school Irina Petrovna works as a

Director. She is the most responsible, kind, affectionate, intelligent, hard

working woman. She combined all the qualities of character. Sometimes she

is  fun with us, jokes, plays, and sometimes she is strict and disciplined. And

that is why all students respect her. Moreover, Irina Petrovna tries to support

each student in difficult situations.  She teaches Biology and Chemistry. Her

lessons are lively and interesting. She is “an example” for us. We adore and

love her  very much.

1.  Пятиклассники! Попробуйте узнать, насколько хорошо вы помните материал 1й темы.

2.Тест по страноведению для 7х классов.

7 forms.

Choose the correct answer

1. The first Americans were…

a) Englishmen         b) Indians        c) Russians

1. You need … if you want to buy something in the U.S.A.

a) marks                  b) pounds         c) dollars

1. What does the word “Albion”, the poetic name of Great Britain mean?

a) white                   b) green            c) red

1. What is name of the London’s residence of Queen Elizabeth II?

a) Windsor Palace  b) Kensington Palace    c) Buckingham Palace

1. English is spoken in …

a) New Zealand      b) Portugal        c) Israel

1. … is the character of English legends.

a) Mickey Mouse   b) Robin Hood  c) Red Hat

1. What park of London is the Speaker’s Corner situated in?

a) Regents Park      b) Hyde Park     c) Green Park

1. Australia is …

a) a large country   b) a large continent   c) a large county and a continent

1. Loch Ness is …

a)     the capital of Scotland b) the lake with the monster c) the mountain in Scotland

1. Where does the President of the U.S.A. live and work?

a) in the White House     b) in Congress    c) in the Pentagon

11. Which is the biggest state of the U.S.A.?

a) Texas                 b) California       c) Alaska

12. In which city is Hollywood?

a) New York         b) San Francisco  c) Los Angeles

13. How many states are there in the U.S.A.?

a) 48                      b) 52                     c) 50

14. What is “Disneyland”?

a)     industrial town  b) name of the square  c)  Children’s Park of Wonder

15.Who was the first Englishman to come to Australia?

a) Captain James Cook   b) Admiral Nelson   c) Captain Drake

16.The United Kingdom consists of

a) 5 parts                b) 3 parts              c) 4 parts

17. … is the queen of the U.K.

a) Hilary Clinton    b) Victoria           c) Elizabeth II

3. Страноведческий мини тест для 6го класса.

«Клуб любителей английского языка».

Девиз: Where there’s a will, there’s a way.

Гимн:

Mtsensk.

(music – Paul McCartney «Yellow Submarine »

words - Grishina Olga and Byrkina Nataliya)

Mtsensk is a town where we were born

And we live today with our friends

When we travel in the world

We shall always come here back.

We like quiet streets and golden churches,

The river Zusha and the strongest frosts

And more than that we all enjoy

Every person with a loving heart.

Chorus: We all love our native town of Mtsensk, native town of Mtsensk,

native town of Mtsensk (2 times).

Руководитель клуба «Любителей английского языка» - Зимина Татьяна Александровна

Знаковые мероприятия в работе Клуба любителей английского языка:

2008 -2009 учебный год

1. Проект Создание фильма на английском языке о Спасском – Лутовиново» (11 «А», 11 «Б» классы) по методике «Активной школы» (CD с фильмом, презентация); защита проекта на Всероссийской видеоконференции по теме «Методика проектов на уроках английского языка».

Формат: Мастер-класс Зиминой Татьяны Александровны, учителя английского языка высшей категории МОУ – Лицея №5 г. Мценска Орловской области.

Продолжительность: 1 час

Цели сеанса:

Обмен опытом использования проектных технологий в методике преподавания английского языка

Целевая аудитория:

учителя английского языка, учащиеся старших классов:

МОУ Гимназия им. С.В. Ковалевской Псковской области, МОУ Гимназия №8 Саратовской области, МОУ Гимназия г. Болхова Орловской области, ГОУ Волгоградская областная кадетская школа-интернат, МОУ - Покровский лицей Орловской области, МОУ Гимназия № 4 Новгородской области, МОУ - Лицей №5 г. Мценска Орловской области, Фонд поддержки образования г. Санкт – Петербург.

Аннотация:

Обобщение педагогического опыта учителя английского языка Зиминой Татьяны Александровны по успешному внедрению продуктивной деятельности в обучение английскому языку

file://localhost/D:/Мои%20документы/My%20school/грант/111%20Фонд%20Поддержки%20Образования%20_%20Видеоконференцсвязь.mht

2. Фестиваль театральных коллективов (драматизация сказок) 5 «Б», 5 «В» (видеозапись)

2009 -20010 учебный год

1. Исследовательский проект «Среднестатистическая российская семья, где ребёнку 16 – 17 лет» (11 «А» класс), (видеозапись);

Занятие продемонстрировало новый подход в использовании проектной методики при обучении иностранному языку, где прослеживался переход одного проекта в другой, близкий по тематике, но затрагивающий другие сферы исследования. Были созданы естественные условия иноязычного общения, состоялся диалог культур, где участники познакомились с российским и американским взглядом на вопросы семьи. Для учащихся это был бесценный опыт погружения в среду изучаемого языка, когда процесс речевого взаимодействия был мотивирован на всех этапах занятия без дополнительного моделирования искусственных ситуаций общения. Для обсуждения и оценки был предложен совместный проект учащихся 11 класса «Среднестатистическая российская семья, где ребёнку 16 – 17 лет», который представлял собой индивидуальные отчёты учащихся по решению исследовательских задач. Были сделаны выводы о практической пользе проведённого исследования, как в плане повышения уровня обученности английскому языку, совершенствования умения участвовать в коллективных формах работы, так и в плане личного общения с родителями (во время сбора информации) при общем дефиците общения. Завершилось занятие изготовлением постеров на тему «Идеальная семья» (в группах) и их защитой. По мнению присутствовавших американских гостей, учащиеся продемонстрировали высокий уровень владения английским языком, сформированные коммуникативные умения, инициативу и творческий подход.

2. Встречи с носителями английского языка в формате – «Русские посиделки», фольклорный праздник Масленица. Участники – члены клуба - учащиеся 11 класса «А» и американская семья Декер из штата Массачусетс.

В программе праздника:

1. Официальная часть: пресс-конференция гостей из Америки (сообщение информации о Мценске с использованием слайд-шоу; сообщение информации о штате Массачусетс, маршрута путешествия в Россию по карте мира; сравнительный анализ американской и российской систем образования; вопросно-ответная форма беседы).

2. Неофициальная часть: посещение выставки русского народного творчества (хохлома, гжель, матрёшки, кружево, вышивка, изделия русского народного творчества), оформленной учащимися.

Посещение выставки блинов с мёдом, творогом, вареньем, сахаром, сметаной, сгущенным молоком, джемом…, приготовленных учащимися 11 класса «А».

Традиционное русское чаепитие с блинами; слушание русских народных песен в исполнении Руслановой, Мордасовой, Лемешева; сообщение об истории праздника Масленица; совместное исполнение песен на английском языке учащимися лицея и американскими гостями; дружеская беседа.

Фото и видеозаписи встречи находятся в видеотеке ЛМО учителей иностранных языков.

По итогам этой встречи Мальцева Екатерина, ученица 11 класса «А» написала рассказ "Этот день распустился весенним цветком…", с которым приняла участие в Десятой Всероссийской телекоммуникационной олимпиаде юных журналистов в рубрике " Первое творческое задание"и стала призёром (IIIместо) в номинации «Как жить в мире».

http://www.edu.yar.ru/russian/projects/pressman/works10/3.html

http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_09/pra1298-1.htm

http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_09/a1298.html

На основании Положения о Федеральном агентстве по образованию, утвержденного постановлением Правительства, Российской Федерации от 17.06.2004 N 288, Указа Президента Российской Федерации от 06.04.2006 N 325 «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи», постановления Правительства Российской Федерации от 27.05.2006 N 311 «О премиях для поддержки талантливой молодежи» Мальцевой Екатерине была присуждена премия. Поздравляем!!!

2010 -2011 учебный год

Соблюдение традиций преемственности: бывшие воспитанники учителя начальных классов – учащиеся 7 класса «В» являются шефами теперешних учащихся 3 класса «А» этого же учителя в рамках работы Клуба любителей английского языка и языковой помощи в изучении английского языка.

1. Проект «Создание регионоведческой азбуки – раскраски на английском языке», учащиеся 7 класса «В» для учащихся 3 класса «А». (Пособие по межкультурному регионоведению, содержит регионоведческий материал о городе Мценске и Орловской области»).

2. Участие членов клуба Федотова Никиты, Крупенёва Никиты (учитель английского языка – Зимина Т.А.) во Всероссийской видеоконференции по теме "Защита учебно - исследовательских проектов младших школьников"

Аудитория:

МОУ Гимназия №2 Ханты-Мансийского автономного округа, МОУ Гимназия №7 Республики Татарстан, МОУ Вохомская СОШ Костромской области, МОУ Москаленский лицей Омской области, МОУ Гимназия г. Ливны Орловской области, МОУ Гусиноозёрская гимназия Республики Бурятии, МОУ - Лицей №5 г. Мценска Орловской области.

file://localhost/D:/Мои%20документы/My%20school/курсы,%202011%20год/Фонд%20Поддержки%20Образования%20_%20Видеоконференцсвязь.mht

Древний город на семи холмах. Добро пожаловать.

Вашему вниманию предлагается заочная экскурсия по древнему городу Мценску Орловской области.

Работу «Пойдём в мой край …» выполнила Зимина Анастасия, учащаяся 11 класса «А».

Полная версия визитной карточки г. Мценска находится по адресу:

http://metodisty.ru/m/files/view/zimina_anastasiya-_poidem_v_moi_krai-vizitnaya_kartochka_g-mcenska_orlovskoi_oblasti

Мценск находится под покровительством Святого Николая Чудотворца. История явления этого образа во Мценске связанна с легендой, которая повествует о событиях 1415 года. Жители Мценска стали свидетелями небывалого зрелища: по реке Зуше, прямо против течения плыл большой камень с образом Николая Чудотворца. На камне же чья - то неизвестная рука высекла изображение креста. У подножья горы Самород, на том месте, где камень с иконой пристали к берегу, забил родник, который позднее почитался местными жителями. Почитание « Николы Амченского» еще более возросло после большого пожара, случившегося в городе 23 июля 1855 года. Тогда духовенство вышло навстречу пламени с иконой, и пламя немедленно стало угасать.

Мы рады с Вами познакомиться,

команда МОУ- Лицея №5 г. Мценска Орловской области "На парусах знаний".

Зимина Анастасия, учащаяся 11 класса «А», призёр лицейских и городских олимпиад по биологии, экологии, английскому языку; участник лицейских и городских научно-практических конференций по химии; участник Фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» издательского дома «Первое сентября» http://portfolio.1september.ru/work.php?id=577628; участник Всероссийского конкурса электронных работ учащихся «Моя малая Родина» http://metodisty.ru/m/files/view/zimina_anastasiya-_poidem_v_moi_krai-vizitnaya_kartochka_g-mcenska_orlovskoi_oblasti; призёр олимпиады по русскому языку «Русский медвежонок».

Максимкин Михаил, учащийся 11 класса «А», призёр лицейских и городских олимпиад по информатике, физической культуре.

Сёмина Кристина, учащаяся 8 класса «В», активный член «Клуба любителей английского языка», участник лицейских научно-практических конференций по литературе, английскому языку; участник Фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» издательского дома «Первое сентября» http://portfolio.1september.ru/work.php?id=577742; призёр олимпиады по русскому языку «Русский медвежонок»; член группы создателей «Регионоведческой азбуки – раскраски на английском языке о Мценском крае» http://www.tea4er.ru/forum/21--/5061---l---------r

Гладких Полина, учащаяся 8 класса «В»,активный член «Клуба любителей английского языка», участник лицейских научно-практических конференций по литературе, английскому языку; участник олимпиады по русскому языку «Русский медвежонок»; активный член группы создателей «Регионоведческой азбуки – раскраски на английском языке о Мценском крае» http://www.tea4er.ru/forum/21--/5061---l---------r.

Зимина Татьяна Александровна, учитель английского языка высшей квалификационной категории, руководитель городского методического объединения учителей английского языка и лицейского методического объединения учителей иностранных языков

Публикации учителей на сайте www.tea4er.ru :

Зимина Т.А. "Правила написания эссе"

http://tea4er.ru/forum/69----/3835---q--q

Зимина Т.А. "Правила написания личного письма"

http://tea4er.ru/forum/69----/3834---q---q

Зимина Т.А. Программа элективного курса «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку. Раздел «Письмо»»

http://tea4er.ru/forum/69----/3848------l-------lrr

Зимина Т.А. Программа элективного курса «Литературное чтение»

http://www.tea4er.ru/forum/26--/5146------l-r

Зимина Т.А. Внеклассное мероприятие для учащихся 4-5 классов «Hallowe’en Fun».

http://www.tea4er.ru/forum/27--/5289-------4-5--lhalloween-funr#5289

Зимина Т.А. Метод проектов на уроках английского языка.

http://www.tea4er.ru/forum/53---/5284--------#5284

Зимина Т.А. Задания II этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, 10-11 классы, 2009-2010 учебный год.

http://www.tea4er.ru/forum/27--/6098----ii--------10-11--2009-2010--

Зимина Т.А. Задания II этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, 10-11 классы, 2010-2011 учебный год.

http://www.tea4er.ru/forum/27--/6100----ii--------10-11--2010-2011--#6100

Зимина Т.А. Презентация УМК «Английский в фокусе» 10,11 классы, авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, В. Эванс, Дж. Дули, Б. Оби

http://www.tea4er.ru/forum/43/6134-----l--r-1011------------#6134